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Aprender a pensar en clave histórica: hacia un modelo de evaluación de competencias de pensamiento histórico durante la formación inicial docente

Barrios Labbé, Miguel Angel (2021-10-13)
Concepción de historia y presencia de la idea de multiculturalidad: estudiantes de primer año y practicantes finales del Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Montes Sánchez, Yasmín Edith (Valparaíso, Chile Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2021-10-13)
De la teoría a la práctica: el rol del Jefe de Unidad Técnico Pedagógica en los centros escolares

Aravena Arenas, Fernanda Alejandra (2021-10-13)
Es el trabajo interdisciplinario una instancia para potenciar la reflexión docente?: estudio de caso de profesores del proyecto El territorio local como recurso para el aprendizaje de las ciencias. Una propuesta didáctica desde la educación para el desarrollo sustentable

Méndez Cereceda, Emilia (Valparaíso Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2021-10-13)
Evaluación del desempeño profesional docentes percepción de los profesores de estudio y comprensión de la sociedad ante un nuevo desafío

Dinamarca Valencia, María Loreto (Valparaíso Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2021-10-13)
Implementación del modelo colaborativo en la formación docente inicial: la autopercepción del desempeño profesional del practicante en acción

Aravena Castillo, Felipe (Valparaíso Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2021-10-13)
La formación ética en estudiantes de pedagogía

Toro Castillo, César (Viña del Mar Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2021-10-13)
Meditaciones acerca del maestro de nuestro tiempo

Vergara Saavedra, Mario (Valparaíso Universidad Católica de Valparaíso, 2021-10-13)
Oportunidades de desempeño de estudiantes en práctica de diferentes carreras de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Burgos Pinto, Raúl (Valparaíso Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2021-10-13)
Percepción de los docentes respecto de sus perfeccionamientos, resultados SIMCE y prácticas pedagógicas en instituciones municipales de enseñanza media de la ciudad de Villa Alemana

Papuzinski Aguayo, Claudio (Valparaíso Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2021-10-13)
Percepciones de los profesores de historia y ciencias sociales de su profesión. Un estudio fenomenológico

Muñoz Labraña, Carlos (Concepción Universidad de Concepción, 2021-10-13)
Propuesta pedagógica de estudio y comprensión de estrategias de aprendizaje, en historia; Los movimientos sociales a principio del siglo XX, en Chile

Castro Delva, Trinidad (Valparaíso, Chile Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2021-10-13)
Reconstrucción de una estrategia de enseñanza con fines interdisciplinarios a partir de la reflexión pedagógica en y desde el contexto de la práctica docente final en el sector de Historia, Geografía y Ciencias Sociales: expansión europea, 8º Básico

Fernández Coloma, Daniel (Valparaíso Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2021-10-13)

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