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Implementación del modelo colaborativo en la formación docente inicial: la autopercepción del desempeño profesional del practicante en acción

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Implementación del modelo colaborativo en la formación docente inicial: la autopercepción del desempeño profesional del practicante en acción

Autor(es):

Aravena Castillo, Felipe
Colaborador(es):

Quiroga Lobos, Marta
Materia:
 
PRACTICA DOCENTE - Formación profesional de profesores - CURRICULOS - ROL DEL DOCENTE
 

Descripción:

 
last modification
 
Licenciado en Educación
 
Profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales
 

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