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Afectos y valores en la relación profesor-alumno: una propuesta educativa para un establecimiento de alta vulnerabilidad social

Tello Ardemagni, Ana María (Valparaíso Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2021-10-13)
El conocimiento geográfico en las prácticas de enseñanza de los docentes de la Red Maestros de Maestros, V región de Valparaíso. Tipos de geografía enseñada

Salvo Colomo, Ignacio Matías (2021-10-13)
El curriculum de Historia, Geografía y Ciencias Sociales y la educación para el desarrollo sustentable: análisis y propuesta para su enriquecimiento curricular

Figueroa Zenteno, Valentina (Valparaíso Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2021-10-13)
El éxito escolar bajo la mirada de la resilencia. Cuatro casos de estudiantes pertenecientes al programa beta PUCV

Ponce Zepeda, Carolina (Valparaíso Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2021-10-13)
El uso didáctico del conocimiento geográfico entre los docentes de la red Maestro de Maestros, V Región de Valparaíso

Pavez Rosales, Lucas (2021-10-13)
Es el trabajo interdisciplinario una instancia para potenciar la reflexión docente?: estudio de caso de profesores del proyecto El territorio local como recurso para el aprendizaje de las ciencias. Una propuesta didáctica desde la educación para el desarrollo sustentable

Méndez Cereceda, Emilia (Valparaíso Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2021-10-13)
La construcción del espacio público escolar: un análisis etnográfico en la escuela Santa María Goretti

Caiceo Silva, Edgardo Andrés (2021-10-13)
Práctica pedagógica y currículo en la enseñanza de la historia: reflexiones en torno al estudio de casos

Maldonado Díaz, César Augusto (Viña del Mar Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2021-10-13)
Práctica pedagógica y factores contextuales en la enseñanzas de la historia y las ciencias sociales. Reflexiones en torno a estudio de caso

Pizarro González, María Angélica (Viña del Mar Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2021-10-13)
Reconstrucción de una estrategia de enseñanza con fines interdisciplinarios a partir de la reflexión pedagógica en y desde el contexto de la práctica docente final en el sector de Historia, Geografía y Ciencias Sociales: expansión europea, 8º Básico

Fernández Coloma, Daniel (Valparaíso Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2021-10-13)

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