Estrategias de comprensión para la identificación de ideas principales y secundarias: investigación-acción en segundo año de Enseñanza Media

	dc.contributor	Gladic Miralles, Jadranka Marija
	dc.creator	Araya Muñoz, Camila Fernanda
Fecha Ingreso	dc.date.accessioned	2021-10-14T12:30:16Z
Fecha Disponible	dc.date.available	2021-10-14T12:30:16Z
Fecha en Repositorio	dc.date.issued	2021-10-14
Resumen	dc.description	<p>El presente trabajo se enmarca en una investigación acción, entendiendo esta como un procedimiento científico que sigue un enfoque cualitativo, esta herramienta le permite al docente trabajar de manera rigurosa sobre su realidad, con el fin de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje. Durante la investigación se observó que niños y niñas de segundo año de enseñanza media presentaban problemas para identificar ideas principales y secundarias en diferentes instancias; por este motivo, el objetivo de este trabajo es conocer y aplicar, paulatinamente, estrategias de comprensión que permitan la identificación de ideas principales y secundarias en textos no literarios</p>
Resumen	dc.description	last modification
Resumen	dc.description	Licenciado en Educación
Resumen	dc.description	Profesor de Castellano y Comunicacióntítulo
Resumen	dc.description	CASTELLANO Y COMUNICACION
Resumen	dc.description	<p>El presente trabajo se enmarca en una investigación acción, entendiendo esta como un procedimiento científico que sigue un enfoque cualitativo, esta herramienta le permite al docente trabajar de manera rigurosa sobre su realidad, con el fin de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje. Durante la investigación se observó que niños y niñas de segundo año de enseñanza media presentaban problemas para identificar ideas principales y secundarias en diferentes instancias; por este motivo, el objetivo de este trabajo es conocer y aplicar, paulatinamente, estrategias de comprensión que permitan la identificación de ideas principales y secundarias en textos no literarios</p>
Formato	dc.format	PDF
Formato	dc.format	JEPG
Lenguaje	dc.language	spa
	dc.rights	sin documento
	dc.source	http://opac.pucv.cl/pucv_txt/txt-9500/UCC9716_01.pdf
	dc.source	http://opac.pucv.cl/pucv_img/Img-9500/UCC9716_01.jpg
Materia	dc.subject	Textos literarios
Materia	dc.subject	Comprensión de textos
Materia	dc.subject	Educación Lingüística
Title	dc.title	Estrategias de comprensión para la identificación de ideas principales y secundarias: investigación-acción en segundo año de Enseñanza Media
Tipo	dc.type	texto