<p>Este estudio centró su interés en conocer, desde la perspectiva de los Docentes Directivos, en qué medida y cómo participan durante el período de práctica de los estudiantes de pedagogía. Para obtener los datos fueron analizadas 12 entrevistas semi-estructuradas realizadas a Directores y Jefes de Unidad Técnico Pedagógica de cinco regiones de Chile. Los resultados nos muestran 21 categorías que dan cuenta de acciones desarrolladas con los principales actores involucrados en dicho proceso, es decir, futuro profesor, docente mentor y coordinador/supervisor universitario.Estas categorías se pueden organizar en cuatro funciones que desarrollan los directivos: vinculación institucional con la universidad, integración del futuro docente a la comunidad escolar, apoyo a la formación profesional pedagógica, y liderazgo educativo. Finalmente, se destaca la necesidad de reconocer el rol ejercido por los Docentes Directivos para así potenciar la formación de nuestros futuros docentes</p>
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Licenciado en Psicología
Psicólogotítulo
PSICOLOGIA
<p>Este estudio centró su interés en conocer, desde la perspectiva de los Docentes Directivos, en qué medida y cómo participan durante el período de práctica de los estudiantes de pedagogía. Para obtener los datos fueron analizadas 12 entrevistas semi-estructuradas realizadas a Directores y Jefes de Unidad Técnico Pedagógica de cinco regiones de Chile. Los resultados nos muestran 21 categorías que dan cuenta de acciones desarrolladas con los principales actores involucrados en dicho proceso, es decir, futuro profesor, docente mentor y coordinador/supervisor universitario.Estas categorías se pueden organizar en cuatro funciones que desarrollan los directivos: vinculación institucional con la universidad, integración del futuro docente a la comunidad escolar, apoyo a la formación profesional pedagógica, y liderazgo educativo. Finalmente, se destaca la necesidad de reconocer el rol ejercido por los Docentes Directivos para así potenciar la formación de nuestros futuros docentes</p>
