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Estudio de clases con educadoras de párvulos en formación inicial: enseñanza del concepto de número a través del enfoque de composición y resolución de problemas

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Estudio de clases con educadoras de párvulos en formación inicial: enseñanza del concepto de número a través del enfoque de composición y resolución de problemas

Autor(es):

Berríos Armijo, Valentina
Colaborador(es):

Chousal Báez, Monserrat; González Lobos, Magaly; López Olivares, Claudia; Muñoz Molina, Arlette; Palominos Maza, Bárbara; Goldrine Godoy, Tatiana Cecilia
Materia:
 
ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS - NUMEROS - Educación preescolar
 

Descripción:

 
last modification
 
Licenciado en Educación
 
Educador de Párvulostítulo
 
EDUCACION PARVULARIA
 

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