Percepciones de apoderados, profesores y estudiantes con rezago escolar sobre la influencia de la participación de la familia en el proceso educativo en la escuela Dr. Oscar Marín Socias de Forestal Alto, Viña del Mar

	dc.contributor	Cea Alvarado, Daniela
	dc.contributor	Fermandois Ulloa, Valeria
	dc.contributor	Tobar Zenteno, Eduardo
	dc.contributor	Undurraga Tapissier, Carla
	dc.contributor	Rojas Aravena, Carola Lourdes
	dc.creator	Acuña Barrera, María Fernanda
Fecha Ingreso	dc.date.accessioned	2021-10-14T12:04:14Z
Fecha Disponible	dc.date.available	2021-10-14T12:04:14Z
Fecha en Repositorio	dc.date.issued	2021-10-14
Resumen	dc.description	last modification
Resumen	dc.description	Licenciado en Educación
Resumen	dc.description	Profesor de Educación Diferencial con Menciones en Trastornos del Aprendizaje Específico y en Retardo Mentaltítulo
Resumen	dc.description	EDUCACION DIFERENCIAL
Lenguaje	dc.language	spa
	dc.rights	sin documento
Materia	dc.subject	PARTICIPACION DE LOS PADRES
Materia	dc.subject	RELACION PADRES ESCUELA
Materia	dc.subject	Sociología de la educación
Materia	dc.subject	ROL DEL DOCENTE
Title	dc.title	Percepciones de apoderados, profesores y estudiantes con rezago escolar sobre la influencia de la participación de la familia en el proceso educativo en la escuela Dr. Oscar Marín Socias de Forestal Alto, Viña del Mar
Tipo	dc.type	texto

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