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Cómo favorecer el aprendizaje de escolares sordos a través de los recursos semióticos multimodales y aplicación del diseño universal de aprendizaje?: descripción de prácticas pedagógicas y orientaciones en octavo año básico del Centro de Estudios y Capacitación para Sordos de Valparaíso

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Cómo favorecer el aprendizaje de escolares sordos a través de los recursos semióticos multimodales y aplicación del diseño universal de aprendizaje?: descripción de prácticas pedagógicas y orientaciones en octavo año básico del Centro de Estudios y Capacitación para Sordos de Valparaíso

Autor(es):

Arancibia Pastene, Maritza Natalie; Herrera Letelier, Pía Francisca; Illanes Pérez, Oriana Esperanza; Zamora Suárez, María Francisca; Manghi Haquin, Dominique Taryn
Disponible vía
via OPAC

Materia:
 
Educación especial - NIÑOS IMPEDIDOS - SORDOS - Métodos de enseñanza
 

Descripción:

 
last modification
 
Licenciado en Educación
 
Profesor de Educación Diferencial con Menciones en Trastornos del Aprendizaje Específico y en Retardo Mentaltítulo
 
EDUCACION DIFERENCIAL
 

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