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Inserción de la memoria popular en el currículo escolar de Filosofía, a través de la enseñanza del pensamiento filosófico latinoamericano
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Inserción de la memoria popular en el currículo escolar de Filosofía, a través de la enseñanza del pensamiento filosófico latinoamericano
Autor(es):
Vargas Morales, Catalina Andrea
Colaborador(es):
Najera Martínez, Eusebio Manuel
Materia:
FILOSOFIA SIGLO 20 - Filosofía contemporánea - Enseñanza de la filosofía - CURRICULOS
Descripción:
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Licenciado en Educación
Profesor de Filosofíatítulo
FILOSOFIA
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