Articulación de estrategias para desarrollar la comprensión lectora en Segundo Nivel de Transición de Educación Parvularia y Primer Año de Educación Básica: estudio exploratorio descriptivo en un establecimiento particular subvencionado de la Comuna de Villa Alemana Región de Valparaíso
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Articulación de estrategias para desarrollar la comprensión lectora en Segundo Nivel de Transición de Educación Parvularia y Primer Año de Educación Básica: estudio exploratorio descriptivo en un establecimiento particular subvencionado de la Comuna de Villa Alemana Región de Valparaíso
Autor(es):
Caro Franco, Camila Valeria
Colaborador(es):
Francino Terán, Araceli Patricia; Miranda Orrego, María Gabriela; Rivera Villalón, Guiccenea Nélida; Salamanca Cereceda, Diana Loreto; Espinosa Vásquez, Berta María
Materia:
Comprensión de Lectura
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Enseñanza de la lectura
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Promoción de la lectura
Descripción:
Licenciado en Educación
Profesor de Educación General Básica con Mención en Castellano y Ciencias Socialestítulo