Estrategias de comprensión lectora: estudio exploratorio en dos escuelas municipales de Viña del Mar, con un rendimiento desigual en la prueba SIMCE, año 2002

	dc.contributor	Ibarra Carvallo, Víctor
	dc.contributor	Jorquera Gatica, Evelyn
	dc.contributor	Macías Vielma, Macarena
	dc.contributor	Rojas Zamora, Raúl
	dc.contributor	Ureta Fuentes, Fernanda
	dc.contributor	Toledo Mercegué, Luis Alberto
	dc.creator	Hidalgo Rubio, Valery
Fecha Ingreso	dc.date.accessioned	2021-10-14T11:58:03Z
Fecha Disponible	dc.date.available	2021-10-14T11:58:03Z
Fecha en Repositorio	dc.date.issued	2021-10-14
Resumen	dc.description	Licenciado en Educación
Resumen	dc.description	Profesor de Educación General Básica Mención en Castellano y Ciencias Sociales o Mención en Matemáticas y Ciencias Naturalestítulo
Resumen	dc.description	EDUCACION GENERAL BASICA
Lenguaje	dc.language	spa
	dc.rights	sin documento
Materia	dc.subject	Lectura
Materia	dc.subject	Métodos de enseñanza
Materia	dc.subject	Comprensión de Lectura
Materia	dc.subject	TECNICAS DE COMUNICACION
Materia	dc.subject	Enseñanza de la lectura
Materia	dc.subject	Hábitos de lectura
Materia	dc.subject	Promoción de la lectura
Materia	dc.subject	Educación básica
Title	dc.title	Estrategias de comprensión lectora: estudio exploratorio en dos escuelas municipales de Viña del Mar, con un rendimiento desigual en la prueba SIMCE, año 2002
Tipo	dc.type	texto