Investigación cualitativa acerca de la función del educador diferencial en la evaluación inicial de niños, niñas y adolescentes en vulnerabilidad social en instancias de educación no formal

	dc.contributor	Ardiles Valenzuela, Alejandra
	dc.contributor	Cisternas Núñez, Prisila
	dc.contributor	Kasaneva Leal, María del Carmen
	dc.contributor	Kingma Muñoz, Karen
	dc.contributor	Pérez Camilo, Carlos C
	dc.contributor	Toledo Nieto, Carmina
	dc.contributor	Julio Maturana, Cristina Eugenia
	dc.creator	Alvarez Alvarado, Silvana
Fecha Ingreso	dc.date.accessioned	2021-10-14T11:57:57Z
Fecha Disponible	dc.date.available	2021-10-14T11:57:57Z
Fecha en Repositorio	dc.date.issued	2021-10-14
Resumen	dc.description	Licenciado en Educación
Resumen	dc.description	Profesor de Educación Diferencial con Menciones en Trastornos del Aprendizaje Específico y en Retardo Mentaltítulo
Resumen	dc.description	EDUCACION DIFERENCIAL
Lenguaje	dc.language	spa
	dc.rights	sin documento
Materia	dc.subject	Educación especial
Materia	dc.subject	NIÑOS SOCIALMENTE DESFAVORECIDOS
Materia	dc.subject	NIÑOS ABANDONADOS
Materia	dc.subject	DESFAVORECIDOS SOCIALES
Materia	dc.subject	Problemas sociales
Materia	dc.subject	JUVENTUD DESFAVORECIDA
Materia	dc.subject	Sociología de la educación
Materia	dc.subject	EDUCACION NO FORMAL
Materia	dc.subject	EDUCACION EXTRAESCOLAR
Title	dc.title	Investigación cualitativa acerca de la función del educador diferencial en la evaluación inicial de niños, niñas y adolescentes en vulnerabilidad social en instancias de educación no formal
Tipo	dc.type	texto

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