Guía de orientación metodológica para favorecer el desarrollo de la comunicación en personas con trastornos del espectro autista desde el modelo interaccionista pragmático

	dc.contributor	Oyarzún Donoso, Sandra
	dc.contributor	Pacheco Valderrama, Martsel
	dc.contributor	Quintana Arancibia, María José
	dc.contributor	Schulz Osorio, María Cecilia
	dc.contributor	Villagra Bravo, Carolina
	dc.contributor	Catalán Henríquez, Sandra Loreto
	dc.creator	Ferrera Cortés, Paula
Fecha Ingreso	dc.date.accessioned	2021-10-14T11:57:54Z
Fecha Disponible	dc.date.available	2021-10-14T11:57:54Z
Fecha en Repositorio	dc.date.issued	2021-10-14
Resumen	dc.description	Licenciado en Educación
Resumen	dc.description	Profesor de Educación Diferencial con Menciones en Trastornos del Aprendizaje Específico y en Retardo Mentaltítulo
Resumen	dc.description	EDUCACION DIFERENCIAL
Lenguaje	dc.language	spa
	dc.rights	sin documento
Materia	dc.subject	AUTISMO
Materia	dc.subject	Educación especial
Materia	dc.subject	TRASTORNO DEL APRENDIZAJE
Materia	dc.subject	TRASTORNO DEL HABLA
Materia	dc.subject	MINUSVALIDOS FISICOS
Materia	dc.subject	Comunicación
Materia	dc.subject	Psicolingüística
Title	dc.title	Guía de orientación metodológica para favorecer el desarrollo de la comunicación en personas con trastornos del espectro autista desde el modelo interaccionista pragmático
Tipo	dc.type	texto

Archivos en el ítem

Archivos	Tamaño	Formato	Ver
No hay archivos asociados a este ítem.