Guía de orientación metodológica para favorecer el desarrollo de la comunicación en personas con trastornos del espectro autista desde el modelo interaccionista pragmático
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Guía de orientación metodológica para favorecer el desarrollo de la comunicación en personas con trastornos del espectro autista desde el modelo interaccionista pragmático
Autor(es):
Ferrera Cortés, Paula
Colaborador(es):
Oyarzún Donoso, Sandra; Pacheco Valderrama, Martsel; Quintana Arancibia, María José; Schulz Osorio, María Cecilia; Villagra Bravo, Carolina; Catalán Henríquez, Sandra Loreto
Subject:
AUTISMO
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Educación especial
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TRASTORNO DEL APRENDIZAJE
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TRASTORNO DEL HABLA
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MINUSVALIDOS FISICOS
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Comunicación
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Psicolingüística
Description:
Licenciado en Educación
Profesor de Educación Diferencial con Menciones en Trastornos del Aprendizaje Específico y en Retardo Mentaltítulo