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Análisis cualitativo de la interacción profesor-alumnos presentes en las prácticas pedagógicas de tres áreas de estudio: narración de cuentos, discurso expositivo y lectura comprensiva

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Análisis cualitativo de la interacción profesor-alumnos presentes en las prácticas pedagógicas de tres áreas de estudio: narración de cuentos, discurso expositivo y lectura comprensiva

Autor(es):

Cordero Aguilera, Lissette Andrea
Colaborador(es):

Febre Guerra, Verónica Andrea; Gallardo Unda,, Paulina Raquel; González Fuentes, Marcia Betzabé; Kovacic Ojeda, Ivana Mabel; Lemus Cárdenas, Giannino Edwin; Olazo Novacovic, Liuva; Donoso Osorio, Elizabeth Elsa
Subject:
 
Enseñanza de la lectura - Lectura - Relación profesor-alumno - NARRACION DE CUENTOS - TRABAJO EN GRUPO - Comprensión de Lectura - TECNICAS DE COMUNICACION
 

Description:

 
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Licenciado en Educación
 
Licenciado en Educación Básica
 
Educador de Párvulos
 
Profesor de Educación Diferencial con Mención en Trastornos del Aprendizaje Específicotítulo
 
Profesor de Educación Diferencial con Mención en Retardo Mentaltítulo
 
Profesor de Educación General Básica con Mención en Matemáticas y Ciencias Naturalestítulo
 
Profesor de Educación General Básica con Mención en Castellano y Ciencias Socialestítulo
 
EDUCACION DIFERENCIAL
 
EDUCACION PARVULARIA
 
EDUCACION GENERAL BASICA
 

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