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Improving understanding in the classroom: a descriptive analysis of the multiple intelligence theory and its educational implementation
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Improving understanding in the classroom: a descriptive analysis of the multiple intelligence theory and its educational implementation
Autor(es):
Garrido Ruiz-Tagle, María Angélica
Colaborador(es):
Steffens Vera, Sandra Isabel; Morán Ramírez, Beatríz Pilar
Materia:
ENSEÑANZA DE IDIOMAS - Enseñanza del inglés - COMPRENSION - Cognición - Inteligencia
Descripción:
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Licenciado en Educación
Profesor de Ingléstítulo
INGLES
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