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dc.contributor | Ibáñez Orellana, Romualdo Jermán | ||
dc.creator | Martínez Díaz, Eduardo | ||
Fecha Tésis | dc.date | 2012 | |
Fecha Ingreso | dc.date.accessioned | 2021-10-14T04:53:05Z | |
Fecha Disponible | dc.date.available | 2021-10-14T04:53:05Z | |
Fecha en Repositorio | dc.date.issued | 2021-10-14 | |
Resumen | dc.description | last modification | |
Resumen | dc.description | Licenciado en Educación | |
Resumen | dc.description | Profesor de Inglés | |
Lenguaje | dc.language | eng | |
Editor | dc.publisher | Valparaíso Pontificia Universidad Católica de Valparaíso | |
Materia | dc.subject | COMPRENSION DEL INGLES | |
Materia | dc.subject | Enseñanza del inglés | |
Materia | dc.subject | Educación Lingüística | |
Materia | dc.subject | Métodos de enseñanza | |
Title | dc.title | Causal coherence relations in L2 comprehension of disciplinary texts written in English: a data-driven Syllabus for Biology students | |
Tipo | dc.type | texto |
Archivos | Tamaño | Formato | Ver |
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