A quién le toca mejorar?: análisis atribucional en relación a la implementación de iniciativas de mejoramiento escolar con lógicas Top-down y Bottom-Up
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A quién le toca mejorar?: análisis atribucional en relación a la implementación de iniciativas de mejoramiento escolar con lógicas Top-down y Bottom-Up
Autor(es):
Luna Vaccarezza, Tamara Valentina
Colaborador(es):
Núñez Díaz, Catalina Alejandra; Pastén Walker, Francisca; Ulloa Radrigán, María Loreto; Montecinos Sanhueza, Carmen Lucía
Subject:
Relación profesor-alumno
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DISCIPLINA ESCOLAR
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Calidad de la educación