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A methodological approach to the relationship between metacognition and comprehension

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dc.contributor Cordero Tulleres, Soledad
dc.contributor Cortés Espinoza, Boris
dc.contributor Henríquez Maugard, Roxana
dc.contributor Peronard Thierry, Marianne
dc.creator Calderón Gallardo, Myriam
Fecha Tésis dc.date 1997
Fecha Ingreso dc.date.accessioned 2021-10-14T04:22:10Z
Fecha Disponible dc.date.available 2021-10-14T04:22:10Z
Fecha en Repositorio dc.date.issued 2021-10-14
Resumen dc.description last modification
Resumen dc.description Licenciado en Lengua y Literatura Inglesa
Resumen dc.description Profesor de Inglés
Lenguaje dc.language spa
Editor dc.publisher Valparaíso Universidad Católica de Valparaíso
Materia dc.subject Lingüística aplicada
Materia dc.subject INGLES
Materia dc.subject ENSEÑANZA DE IDIOMAS
Materia dc.subject Métodos de enseñanza
Title dc.title A methodological approach to the relationship between metacognition and comprehension
Tipo dc.type texto


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