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dc.contributor |
Cordero Tulleres, Soledad |
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dc.contributor |
Cortés Espinoza, Boris |
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dc.contributor |
Henríquez Maugard, Roxana |
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dc.contributor |
Peronard Thierry, Marianne |
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dc.creator |
Calderón Gallardo, Myriam |
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| Fecha Tésis |
dc.date |
1997 |
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| Fecha Ingreso |
dc.date.accessioned |
2021-10-14T04:22:10Z |
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| Fecha Disponible |
dc.date.available |
2021-10-14T04:22:10Z |
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| Fecha en Repositorio |
dc.date.issued |
2021-10-14 |
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| Resumen |
dc.description |
last modification |
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| Resumen |
dc.description |
Licenciado en Lengua y Literatura Inglesa |
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| Resumen |
dc.description |
Profesor de Inglés |
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| Lenguaje |
dc.language |
spa |
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| Editor |
dc.publisher |
Valparaíso Universidad Católica de Valparaíso |
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| Materia |
dc.subject |
Lingüística aplicada |
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| Materia |
dc.subject |
INGLES |
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| Materia |
dc.subject |
ENSEÑANZA DE IDIOMAS |
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| Materia |
dc.subject |
Métodos de enseñanza |
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| Title |
dc.title |
A methodological approach to the relationship between metacognition and comprehension |
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| Tipo |
dc.type |
texto |
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