El concepto de función matemática en la variable aleatoria:  un estudio sobre representaciones semióticas en producciones de un problema contextualizado

	dc.contributor	Vásquez Saldías, Patricia
	dc.contributor	Rodríguez Jara, Miguel
	dc.contributor	Mena Lorca, Arturo
	dc.contributor	Goizueta, Manuel
	dc.creator	Espinosa White, Michel Alejandro
Fecha Tésis	dc.date	2020
Fecha Ingreso	dc.date.accessioned	2021-10-13T19:23:51Z
Fecha Disponible	dc.date.available	2021-10-13T19:23:51Z
Fecha en Repositorio	dc.date.issued	2021-10-13
Resumen	dc.description	El presente trabajo de título tiene dos ámbitos fundamentales: Por una parte se desarrolla un estudio de clases para la introducción del concepto de variable aleatoria, para ello se diseña una primera lección a partir de un análisis didáctico, histórico y epistemológico del concepto, que luego de su aplicación fue refinada y analizada en tres oportunidades, siguiendo el ciclo del estudio de clases, reportando como característica principal la posibilidad de ir mejorando paulatinamente las prácticas docentes , el dominio y homogenización del conocimiento acerca del objeto matemático estudiado y el acercamiento de la labor investigativa al profesor de aula. Por otra parte se realiza un estudio de las producciones emanadas de la aplicación de cada clase a la luz de la teoría de registros de representaciones semióticas, en este ámbito se observan dificultades entre la relación del concepto de V.A y el de función matemática, evidenciándose baja presencia de tratamientos y conversiones entre registros a la hora de resolver los problemas propuestos, generando como sugerencia para el ejercicio docente el repaso del concepto de función para un correcto desarrollo de la variable aleatoria.
Resumen	dc.description	Tesis
Resumen	dc.description	El presente trabajo de título tiene dos ámbitos fundamentales: Por una parte se desarrolla un estudio de clases para la introducción del concepto de variable aleatoria, para ello se diseña una primera lección a partir de un análisis didáctico, histórico y epistemológico del concepto, que luego de su aplicación fue refinada y analizada en tres oportunidades, siguiendo el ciclo del estudio de clases, reportando como característica principal la posibilidad de ir mejorando paulatinamente las prácticas docentes , el dominio y homogenización del conocimiento acerca del objeto matemático estudiado y el acercamiento de la labor investigativa al profesor de aula. Por otra parte se realiza un estudio de las producciones emanadas de la aplicación de cada clase a la luz de la teoría de registros de representaciones semióticas, en este ámbito se observan dificultades entre la relación del concepto de V.A y el de función matemática, evidenciándose baja presencia de tratamientos y conversiones entre registros a la hora de resolver los problemas propuestos, generando como sugerencia para el ejercicio docente el repaso del concepto de función para un correcto desarrollo de la variable aleatoria.
Resumen	dc.description	Magister en Didáctica de la Matemática
Lenguaje	dc.language	eng
Editor	dc.publisher	Valparaíso, Chile Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
	dc.source	https://drive.google.com/file/d/1yLZThylOi39LLqHIBy4nJRPhOwgDRYDW/view?usp=sharing
Materia	dc.subject	Variable aleatoria
Title	dc.title	El concepto de función matemática en la variable aleatoria: un estudio sobre representaciones semióticas en producciones de un problema contextualizado
Tipo	dc.type	software, multimedia