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| dc.contributor | Soto Andrade, Jorge | ||
| dc.creator | Luci Arriagada, Gina Isa | ||
| Fecha Ingreso | dc.date.accessioned | 2021-10-13T19:22:08Z | |
| Fecha Disponible | dc.date.available | 2021-10-13T19:22:08Z | |
| Fecha en Repositorio | dc.date.issued | 2021-10-13 | |
| Resumen | dc.description | last modification | |
| Resumen | dc.description | Doctor en Didáctica de la Matemática | |
| Resumen | dc.description | DOCTORADO EN DIDACTICA DE LA MATEMATICA | |
| Lenguaje | dc.language | spa | |
| dc.rights | sin documento | ||
| Materia | dc.subject | ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS | |
| Materia | dc.subject | RESOLUCION DE PROBLEMAS | |
| Materia | dc.subject | Educación preescolar | |
| Title | dc.title | Metaforización posicional del número con base en el Cuadrado de Shao Yong: el caso de las Educadoras de Párvulos y Básica Inicial | |
| Tipo | dc.type | texto |
| Archivos | Tamaño | Formato | Ver |
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