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El rol de la argumentación gráfica en la construcción social de los números complejos: una mirada socioepistemológica
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El rol de la argumentación gráfica en la construcción social de los números complejos: una mirada socioepistemológica
Autor(es):
Núñez Fernández, Juan José
Colaborador(es):
Mena Lorca, Arturo
Materia:
Números complejos - ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
Descripción:
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Magíster en Didáctica de la Matemática
MAGISTER EN DIDACTICA DE LA MATEMATICA
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