Una visión socioepistemológica del rol de la argumentación gráfica en la resignificacion del conocimiento matemático en torno a la noción de polígono

	dc.contributor	Morales Soto, Astrid Marlene
	dc.creator	Rosas Toro, Lorena Judith
Fecha Ingreso	dc.date.accessioned	2021-10-13T19:20:28Z
Fecha Disponible	dc.date.available	2021-10-13T19:20:28Z
Fecha en Repositorio	dc.date.issued	2021-10-13
Resumen	dc.description	last modification
Resumen	dc.description	Magíster en Didáctica de la Matemática
Resumen	dc.description	MAGISTER EN DIDACTICA DE LA MATEMATICA
Lenguaje	dc.language	spa
	dc.rights	sin documento
Materia	dc.subject	Epistemología
Materia	dc.subject	Geometría
Materia	dc.subject	GEOMETRIA FRACTAL
Materia	dc.subject	POLIGONOS
Title	dc.title	Una visión socioepistemológica del rol de la argumentación gráfica en la resignificacion del conocimiento matemático en torno a la noción de polígono
Tipo	dc.type	texto