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Una visión socioepistemológica del rol de la argumentación gráfica en la resignificacion del conocimiento matemático en torno a la noción de polígono

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Una visión socioepistemológica del rol de la argumentación gráfica en la resignificacion del conocimiento matemático en torno a la noción de polígono

Autor(es):

Rosas Toro, Lorena Judith
Colaborador(es):

Morales Soto, Astrid Marlene
Materia:
 
Epistemología - Geometría - GEOMETRIA FRACTAL - POLIGONOS
 

Descripción:

 
last modification
 
Magíster en Didáctica de la Matemática
 
MAGISTER EN DIDACTICA DE LA MATEMATICA
 

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