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| dc.contributor | Vásquez Saldías, Patricia Inés | ||
| dc.contributor | Montoya González, María Soledad | ||
| dc.contributor | González Yáñez, Betzabé del Carmen | ||
| dc.creator | Fuentes Gutiérrez, Mónica | ||
| Fecha Ingreso | dc.date.accessioned | 2021-10-13T19:19:43Z | |
| Fecha Disponible | dc.date.available | 2021-10-13T19:19:43Z | |
| Fecha en Repositorio | dc.date.issued | 2021-10-13 | |
| Resumen | dc.description | last modification | |
| Resumen | dc.description | Licenciado en Educación | |
| Resumen | dc.description | Profesor de Matemáticastítulo | |
| Resumen | dc.description | MATEMATICA | |
| Lenguaje | dc.language | spa | |
| dc.rights | sin documento | ||
| Materia | dc.subject | Geometría | |
| Materia | dc.subject | TRIANGULOS | |
| Materia | dc.subject | POLIGONOS | |
| Materia | dc.subject | ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS | |
| Materia | dc.subject | Métodos de enseñanza | |
| Title | dc.title | En qué nivel de razonamiento se encuentran algunos estudiantes de Pedagogía en Matemáticas en cuanto a sus concepciones de semejanza de triángulos en la resolución de problemas | |
| Tipo | dc.type | texto |
| Archivos | Tamaño | Formato | Ver |
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