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Situación didáctica que permite identificar las dificultades en la conversión entre la representación geométrica y algebraica de la función cuadrática

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Situación didáctica que permite identificar las dificultades en la conversión entre la representación geométrica y algebraica de la función cuadrática

Autor(es):

Madriaga Jeria, Jorge Andrés
Colaborador(es):

Vásquez Saldías, Patricia Inés; González Yáñez, Betzabé del Carmen; León Alvarez, Jorge Enrique
Materia:
 
Filosofía de la educación - FUNCION CUADRATICA - ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS - Métodos de enseñanza
 

Descripción:

 
last modification
 
Licenciado en Educación
 
Profesor de Matemáticastítulo
 
MATEMATICA
 

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