Cómo los alumnos aprenden significativamente lo que es una progresión aritmética?

	dc.contributor	Llamazales Arévalo, María Consuelo
	dc.contributor	Machuca Pérez, Catherine
	dc.contributor	Mascareña Hinojosa, Maximiliano
	dc.contributor	Ramírez Gavilán, María José
	dc.contributor	Aycinena Fuentes, Berta Cecia Genoveva
	dc.contributor	Laudien Hardmeyer, Renate Christine
	dc.contributor	Jiménez Hughes, Juan Enrique
	dc.contributor	Martí Lara, Emilio
	dc.creator	Bernal Bernal, María Luisa
Fecha Ingreso	dc.date.accessioned	2021-10-13T19:17:04Z
Fecha Disponible	dc.date.available	2021-10-13T19:17:04Z
Fecha en Repositorio	dc.date.issued	2021-10-13
Resumen	dc.description	last modification
Resumen	dc.description	Licenciado en Educación
Resumen	dc.description	Profesor de Matemáticastítulo
Resumen	dc.description	MATEMATICA
Lenguaje	dc.language	spa
	dc.rights	sin documento
Materia	dc.subject	ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
Materia	dc.subject	EDUCACION MATEMATICA
Materia	dc.subject	Métodos de enseñanza
Materia	dc.subject	ARITMETICA
Materia	dc.subject	Algebra
Title	dc.title	Cómo los alumnos aprenden significativamente lo que es una progresión aritmética?
Tipo	dc.type	texto

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