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Concepciones de los docentes de segundo ciclo básico respecto de las fracciones. Un acercamiento a través del estudio de casos

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Concepciones de los docentes de segundo ciclo básico respecto de las fracciones. Un acercamiento a través del estudio de casos

Autor(es):

Dörner Uribe, Estefanía Daniela
Colaborador(es):

Vásquez Saldías, Patricia; Meneses Alcay, Héctor Mario
Materia:
 
ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS - FRACCIONES - DOCENTES
 

Descripción:

 
last modification
 
Profesor de Matemáticas
 
Licenciado en Educación
 

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