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Competencias y estrategias docentes que favorecen la integración de estudiantes extranjeros de origen latinoamericano. Un estudio de caso en el curso de 8º Básico de la Escuela República de Alemania, Santiago

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dc.contributor García Castro, Jonathan Ignacio
dc.contributor Aceituno Silva, David
dc.creator Vergara Johnson, María Ignacia
Fecha Ingreso dc.date.accessioned 2021-10-13T17:46:15Z
Fecha Disponible dc.date.available 2021-10-13T17:46:15Z
Fecha en Repositorio dc.date.issued 2021-10-13
Resumen dc.description last modification
Resumen dc.description Licenciado en Educación
Resumen dc.description Profesor de Historia, Geografía y Ciencias Socialestítulo
Resumen dc.description HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES
Lenguaje dc.language spa
dc.rights sin documento
Materia dc.subject Educación básica
Materia dc.subject ESTRATEGIAS EDUCACIONALES
Materia dc.subject Educación inclusiva
Title dc.title Competencias y estrategias docentes que favorecen la integración de estudiantes extranjeros de origen latinoamericano. Un estudio de caso en el curso de 8º Básico de la Escuela República de Alemania, Santiago
Tipo dc.type texto


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