Competencias y estrategias docentes que favorecen la integración de estudiantes extranjeros de origen latinoamericano. Un estudio de caso en el curso de 8º Básico de la Escuela República de Alemania, Santiago

Autor(es):

Vergara Johnson, María Ignacia

Colaborador(es):

García Castro, Jonathan Ignacio; Aceituno Silva, David

Materia:

Educación básica - ESTRATEGIAS EDUCACIONALES - Educación inclusiva

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Licenciado en Educación

Profesor de Historia, Geografía y Ciencias Socialestítulo

HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

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