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| dc.contributor | Molina Ahumada, Mauricio Adolfo | ||
| dc.creator | Vergara Pérez, Natalia Belén | ||
| Fecha Ingreso | dc.date.accessioned | 2021-10-13T17:44:50Z | |
| Fecha Disponible | dc.date.available | 2021-10-13T17:44:50Z | |
| Fecha en Repositorio | dc.date.issued | 2021-10-13 | |
| Resumen | dc.description | last modification | |
| Resumen | dc.description | Licenciado en Educación | |
| Resumen | dc.description | Profesor de Historia, Geografía y Ciencias Socialestítulo | |
| Resumen | dc.description | HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES | |
| Lenguaje | dc.language | spa | |
| dc.rights | sin documento | ||
| Materia | dc.subject | POLITICAS EDUCACIONALES | |
| Materia | dc.subject | PUEBLOS INDIGENAS | |
| Materia | dc.subject | BILINGUILISMO | |
| Materia | dc.subject | INTERCULTURALIDAD | |
| Title | dc.title | Trayectoria del modelo de educación intercultural bilingüe en Chile: evaluación de planes y programas propios -PPP- en contextos interculturales y su implicancia en el desarrollo de políticas educativas para los pueblos indígenas | |
| Tipo | dc.type | texto |
| Archivos | Tamaño | Formato | Ver |
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