Hipótesis de integración curricular: formulación de un modelo teórico tentativo con un mismo elemento cultural integrador

	dc.creator	Araya Brander, Luis Segundo
	dc.creator	Arellano Báez, Sonia María
	dc.creator	Arredondo Bravo, Ana María
	dc.creator	Browne Rosas, María Virginia
	dc.creator	Corvalán Díaz, Carlos Segundo
	dc.creator	Figueroa Rojas, Marta Brenilda
	dc.creator	Godoy Muñoz, Julio Gilberto
	dc.creator	Jiménez Venegas, Edmundo Renato
	dc.creator	Moreno Herrera, Carlos Raúl
	dc.creator	Noziglia Nieto, Lorenzo Germán
	dc.creator	Noziglia Nieto, Luis Mario
	dc.creator	Ojeda Alvarez, Osvaldo Eugenio
	dc.creator	Pastene Grothe, María Verónica
	dc.creator	Roehrs Bello, María Emilia
	dc.creator	Salgado Alarcón, Rolando
	dc.creator	Serrano del Solar, María Eugenia
Fecha Tésis	dc.date	1975
Fecha Ingreso	dc.date.accessioned	2021-10-13T16:29:08Z
Fecha Disponible	dc.date.available	2021-10-13T16:29:08Z
Fecha en Repositorio	dc.date.issued	2021-10-13
Resumen	dc.description	last modification
Resumen	dc.description	Profesor de Estado
Lenguaje	dc.language	spa
Editor	dc.publisher	Valparaíso Universidad Católica de Valparaíso
Materia	dc.subject	CURRICULO
Materia	dc.subject	Planificación del currículo
Materia	dc.subject	GUIAS PEDAGOGICAS
Materia	dc.subject	DESARROLLO DE LOS CURRICULOS
Title	dc.title	Hipótesis de integración curricular: formulación de un modelo teórico tentativo con un mismo elemento cultural integrador
Tipo	dc.type	texto

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