Hipótesis de integración curricular: formulación de un modelo teórico tentativo con un mismo elemento cultural integrador

Hipótesis de integración curricular: formulación de un modelo teórico tentativo con un mismo elemento cultural integrador

Autor(es):

Araya Brander, Luis Segundo; Arellano Báez, Sonia María; Arredondo Bravo, Ana María; Browne Rosas, María Virginia; Corvalán Díaz, Carlos Segundo; Figueroa Rojas, Marta Brenilda; Godoy Muñoz, Julio Gilberto; Jiménez Venegas, Edmundo Renato; Moreno Herrera, Carlos Raúl; Noziglia Nieto, Lorenzo Germán; Noziglia Nieto, Luis Mario; Ojeda Alvarez, Osvaldo Eugenio; Pastene Grothe, María Verónica; Roehrs Bello, María Emilia; Salgado Alarcón, Rolando; Serrano del Solar, María Eugenia

Materia:

CURRICULO - Planificación del currículo - GUIAS PEDAGOGICAS - DESARROLLO DE LOS CURRICULOS

Descripción:

last modification

Profesor de Estado

Mostrar el registro completo del ítem

Archivos en el ítem

Archivos	Tamaño	Formato	Ver
No hay archivos asociados a este ítem.

Hipótesis de integración curricular: formulación de un modelo teórico tentativo con un mismo elemento cultural integrador

Repositorio Dspace/Manakin

Buscar en DSpace

Hipótesis de integración curricular: formulación de un modelo teórico tentativo con un mismo elemento cultural integrador

Descripción:

Archivos en el ítem

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Listar

Todo DSpace

Esta colección

Mi cuenta