Del horror al vacío a la concepción de presión: una secuencia de enseñanza aprendizaje con enfoque en historia de la ciencia para la promoción de competencias científicas
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Del horror al vacío a la concepción de presión: una secuencia de enseñanza aprendizaje con enfoque en historia de la ciencia para la promoción de competencias científicas
Autor(es):
Ponce de León Yáñez, Daniel Enrique
Colaborador(es):
Vargas Orellana, Valeska del Pilar; Merino Rubilar, Cristián Gonzalo; Quiñones Herrera, Paola del Carmen
Materia:
COMPETENCIA
-
Historia de las ciencias
-
Filosofía de las ciencias
Descripción:
last modification
Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales
MAGISTER EN DIDACTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES