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| dc.contributor | Figueroa Palet, Ismael | ||
| dc.creator | Hormazábal Azúa, Roberto Alejandro | ||
| Fecha Ingreso | dc.date.accessioned | 2021-10-21T02:36:05Z | |
| Fecha Disponible | dc.date.available | 2021-10-21T02:36:05Z | |
| Fecha en Repositorio | dc.date.issued | 2021-10-20 | |
| Resumen | dc.description | <p>El presente informe se profundizara en mayor detalle en cómo se puede ayudar, con el uso de la tecnología, a los estudiantes y profesores del Conservatorio de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, frente a la problemática de no poder contar todo el tiempo con un profesor especializado en algún instrumento -Piano- que pueda entregar una oportuna retroalimentación al estudiante de interpretación musical para ir midiendo su avance y, a la vez, irle dando puntos a mejorar. En el caso particular de este proyecto, se acotará la solución a un software capaz de analizar la interpretación de una escala musical efectuada por un estudiante, comparando los datos de ella gracias a la utilización de un archivo MIDI formado luego de la interpretación, contra los datos entregados por unos archivos MIDI facilitados por el IMUS PUCV -Instituto de Música de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso- realizados por pianistas profesionales. Dentro de los datos a comparar, se realizará un estudio de las matices, articulaciones y velocidades con las que el estudiante ejecuta la escala, dando como resultado un análisis cuantitativo con indicadores de desempeño en distintas áreas, e idealmente con algún comentario cualitativo respecto a puntos a mejorar con los que el estudiante podrá ir viendo su progreso a medida que practica y utiliza el software. Los profesores además podrán tomar esta información como un complemento en su propia evaluación como expertos</p> | |
| Resumen | dc.description | <p>The present report will go into more detail on how to help, with the use of technology, the students and professors of the Conservatory of the Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, facing the problem of not being able to count all the time with a teacher specialized in some instrument -Piano- that can deliver a timely feedback to the student of musical performance to measure his progress and, at the same time, giving him points to improve. In the particular case of this project, the solution will be delimited to a software capable of analyzing the interpretation of a musical scale made by a student, comparing the data of it thanks to the use of a MIDI file formed after the interpretation, against the data delivered by MIDI files provided by the IMUS PUCV -Institute of Music of the Pontificia Universidad Católica de Valparaíso- made by professional pianists. Within the data to be compared, a study will be made of the shades, articulations and speeds -Tempo- with which the student executes the scale, resulting in a quantitative analysis with performance indicators in different areas, and ideally with some qualitative comment regarding points to improve with which the student can see their progress as they practice and use the software. Teachers can also take this information as a complement in their own evaluation as experts</p> | |
| Resumen | dc.description | last modification | |
| Resumen | dc.description | Ingeniero de Ejecución en Informática | |
| Resumen | dc.description | INGENIERIA DE EJECUCION INFORMATICA | |
| Resumen | dc.description | <p>El presente informe se profundizara en mayor detalle en cómo se puede ayudar, con el uso de la tecnología, a los estudiantes y profesores del Conservatorio de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, frente a la problemática de no poder contar todo el tiempo con un profesor especializado en algún instrumento -Piano- que pueda entregar una oportuna retroalimentación al estudiante de interpretación musical para ir midiendo su avance y, a la vez, irle dando puntos a mejorar. En el caso particular de este proyecto, se acotará la solución a un software capaz de analizar la interpretación de una escala musical efectuada por un estudiante, comparando los datos de ella gracias a la utilización de un archivo MIDI formado luego de la interpretación, contra los datos entregados por unos archivos MIDI facilitados por el IMUS PUCV -Instituto de Música de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso- realizados por pianistas profesionales. Dentro de los datos a comparar, se realizará un estudio de las matices, articulaciones y velocidades con las que el estudiante ejecuta la escala, dando como resultado un análisis cuantitativo con indicadores de desempeño en distintas áreas, e idealmente con algún comentario cualitativo respecto a puntos a mejorar con los que el estudiante podrá ir viendo su progreso a medida que practica y utiliza el software. Los profesores además podrán tomar esta información como un complemento en su propia evaluación como expertos</p> | |
| Resumen | dc.description | <p>The present report will go into more detail on how to help, with the use of technology, the students and professors of the Conservatory of the Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, facing the problem of not being able to count all the time with a teacher specialized in some instrument -Piano- that can deliver a timely feedback to the student of musical performance to measure his progress and, at the same time, giving him points to improve. In the particular case of this project, the solution will be delimited to a software capable of analyzing the interpretation of a musical scale made by a student, comparing the data of it thanks to the use of a MIDI file formed after the interpretation, against the data delivered by MIDI files provided by the IMUS PUCV -Institute of Music of the Pontificia Universidad Católica de Valparaíso- made by professional pianists. Within the data to be compared, a study will be made of the shades, articulations and speeds -Tempo- with which the student executes the scale, resulting in a quantitative analysis with performance indicators in different areas, and ideally with some qualitative comment regarding points to improve with which the student can see their progress as they practice and use the software. Teachers can also take this information as a complement in their own evaluation as experts</p> | |
| Formato | dc.format | ||
| Lenguaje | dc.language | spa | |
| dc.rights | autorizado | ||
| dc.source | http://opac.pucv.cl/pucv_txt/txt-4000/UCC4158_01.pdf | ||
| Materia | dc.subject | SOFTWARE APLICADOS | |
| Materia | dc.subject | INTERPRETACION MUSICAL | |
| Materia | dc.subject | PIANO | |
| Title | dc.title | Interpretación musical en piano: software de aprendizaje de escalas | |
| Tipo | dc.type | texto |
| Archivos | Tamaño | Formato | Ver |
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