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| dc.contributor | Mazú Lagunas, Natalia Andrea | ||
| dc.contributor | Medina Villar, Consuelo Beatriz | ||
| dc.contributor | Herreros Cattani, María Olga | ||
| dc.contributor | García Quiroga, Manuela | ||
| dc.creator | Garay Varas, Arjé Alejandra | ||
| Fecha Ingreso | dc.date.accessioned | 2021-10-14T12:23:49Z | |
| Fecha Disponible | dc.date.available | 2021-10-14T12:23:49Z | |
| Fecha en Repositorio | dc.date.issued | 2021-10-14 | |
| Resumen | dc.description | <p>El Trastorno del Espectro Autista es un diagnóstico que se ha incrementado considerablemente con losaños. Habitualmente la detección se realiza durante la infancia y la adolescencia. Desde el área clínica de la salud mental en Chile y de las políticas públicas en las que se enmarca, quienes tienen este diagnóstico son considerados Personas en Situación de Discapacidad a las cuales el entorno debiese responder con cuidados y apoyos acordes a sus requerimientos. Quienes brindan mayoritariamente estos cuidados son los padres, desempeñando el rol de cuidadores de sus hijos diagnosticados con TEA. Sin embargo, hay pocas investigaciones que aborden las experiencias de cuidadores de niños niñas y adolescentes con TEA desde un enfoque inductivo. Este artículo presenta los resultados de un estudio cualitativo inductivo a partir de un análisis temático de la experiencia de 12 madres chilenas a partir del diagnóstico de sus hijos. Los resultados muestran que a pesar de la diversidad de experiencias, las madres viven un proceso recursivo compuesto por seis temas principales: desencadenamiento diagnóstico, dificultades de entrada, formación de visión crítica, resignificación del proceso como lucha, actitud de empoderamiento e impacto en los roles. Se destaca entre las conclusiones que las madres van resignificando su identidad a lo largo delrecorrido, caracterizada principalmente por una actitud de empoderamiento. Esta actitud impacta en los roles: materno, social y profesional, puesto que a partir del diagnóstico de sus hijos el Espectro Autista se transforma en una causa que las moviliza en varios ámbitos de su vida</p> | |
| Resumen | dc.description | <p>Autism Spectrum Disorder is a diagnosis that has increased considerably over the years. Detection isusually made during childhood and adolescence. From a mental health perspective in Chile and the public policies in which it is framed, children with ASD are considered People with Disabilities, to whom the environment should respond with care and support according to their requirements. Parents mostly provide this care, playing the role of caregivers of their children. However, there is little research that addresses the experiences of caregivers of children and adolescents with ASD from an inductive approach. The following article presents a qualitative inductive study and a thematic analysis was carried out on 12 chilean mothers experiences based on their children diagnosis. The results show that despite the diversity of experiences, mothers engage in a recursive process that is composed of six main themes: diagnosis triggering, entry difficulties, critical vision formation, resignification of the process as a struggle, attitude of empowerment and impact on the roles. It stands out among the conclusions that mothers redefine their identity along the route of the experience, wich is characterized mainly by an attitude of empowerment. This attitude impacts on the maternal, social and professional roles, since from the diagnosis of their children the Autistic Spectrum becomes a cause that mobilizes them in various areas of their lives</p> | |
| Resumen | dc.description | Trabajo de Titulación. | |
| Resumen | dc.description | <p>El Trastorno del Espectro Autista es un diagnóstico que se ha incrementado considerablemente con losaños. Habitualmente la detección se realiza durante la infancia y la adolescencia. Desde el área clínica de la salud mental en Chile y de las políticas públicas en las que se enmarca, quienes tienen este diagnóstico son considerados Personas en Situación de Discapacidad a las cuales el entorno debiese responder con cuidados y apoyos acordes a sus requerimientos. Quienes brindan mayoritariamente estos cuidados son los padres, desempeñando el rol de cuidadores de sus hijos diagnosticados con TEA. Sin embargo, hay pocas investigaciones que aborden las experiencias de cuidadores de niños niñas y adolescentes con TEA desde un enfoque inductivo. Este artículo presenta los resultados de un estudio cualitativo inductivo a partir de un análisis temático de la experiencia de 12 madres chilenas a partir del diagnóstico de sus hijos. Los resultados muestran que a pesar de la diversidad de experiencias, las madres viven un proceso recursivo compuesto por seis temas principales: desencadenamiento diagnóstico, dificultades de entrada, formación de visión crítica, resignificación del proceso como lucha, actitud de empoderamiento e impacto en los roles. Se destaca entre las conclusiones que las madres van resignificando su identidad a lo largo delrecorrido, caracterizada principalmente por una actitud de empoderamiento. Esta actitud impacta en los roles: materno, social y profesional, puesto que a partir del diagnóstico de sus hijos el Espectro Autista se transforma en una causa que las moviliza en varios ámbitos de su vida</p> | |
| Resumen | dc.description | <p>Autism Spectrum Disorder is a diagnosis that has increased considerably over the years. Detection isusually made during childhood and adolescence. From a mental health perspective in Chile and the public policies in which it is framed, children with ASD are considered People with Disabilities, to whom the environment should respond with care and support according to their requirements. Parents mostly provide this care, playing the role of caregivers of their children. However, there is little research that addresses the experiences of caregivers of children and adolescents with ASD from an inductive approach. The following article presents a qualitative inductive study and a thematic analysis was carried out on 12 chilean mothers experiences based on their children diagnosis. The results show that despite the diversity of experiences, mothers engage in a recursive process that is composed of six main themes: diagnosis triggering, entry difficulties, critical vision formation, resignification of the process as a struggle, attitude of empowerment and impact on the roles. It stands out among the conclusions that mothers redefine their identity along the route of the experience, wich is characterized mainly by an attitude of empowerment. This attitude impacts on the maternal, social and professional roles, since from the diagnosis of their children the Autistic Spectrum becomes a cause that mobilizes them in various areas of their lives</p> | |
| Resumen | dc.description | PSICOLOGIA | |
| Lenguaje | dc.language | spa | |
| dc.source | |||
| Materia | dc.subject | AUTISMO | |
| Materia | dc.subject | TRASTORNO DEL APRENDIZAJE | |
| Materia | dc.subject | CUIDADOS DE NIÑOS | |
| Title | dc.title | Empoderamiento y resignificación de la indentidad: una revisión cualitativa de madres con hijos diagnosticados dentro del espectro autista | |
| Tipo | dc.type | texto |
| Archivos | Tamaño | Formato | Ver |
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