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| dc.contributor | Cortés Pérez, Lorena Francisca | ||
| dc.contributor | Lambarri Leiva, Carolina Lourdes | ||
| dc.contributor | Miranda Albornoz, Camila Daniela | ||
| dc.contributor | Vega Córdova, Vanessa del Pilar | ||
| dc.creator | Cereceda Córdova, Belén | ||
| Fecha Ingreso | dc.date.accessioned | 2021-10-14T12:18:51Z | |
| Fecha Disponible | dc.date.available | 2021-10-14T12:18:51Z | |
| Fecha en Repositorio | dc.date.issued | 2021-10-14 | |
| Resumen | dc.description | <p>La autodeterminación es un constructo que durante los últimos años ha cobrado gran relevancia en el ámbito de la discapacidad, ya que considera a las personas como protagonistas de su propia vida situándolos ante todo como sujetos de derechos. Lo anterior, implica que la autodeterminación influye en la calidad de vida. Es por esto que la presente investigación tiene como objetivo valorar las conductas autodeterminadas y su relación con la calidad de vida en adultos entre 20 y 22 años, de la Escuela Ester de la Torre de Limache.</p><p>Para la consecución de esta investigación, se realizó un estudio de carácter cualitativo a partir de una entrevista semi estructurada a cinco estudiantes de dicha Escuela. Cabe señalar que dentro del análisis realizado, además de valorar las conductas autodeterminadas, se estableció una relación de éstas con las dimensiones de calidad de vida.</p><p>Los resultados señalan que en su mayoría los adultos con Discapacidad Intelectual manifiestan que pueden desenvolverse autónomamente dentro de su contexto, aún así siguen estando limitados por su familia. Además, es posible señalar que si bien los adultos se planifican y plantean metas, esto no asegura la consecución de los objetivos propuestos. Asimismo, en general son conscientes de su capacidad al momento de realizar distintas acciones, no obstante al enfrentarse a situaciones conflictivas mantienen una actitud pasiva. Por último, es posible señalar que los adultos reconocen sus fortalezas y debilidades, las cuales han sido descubiertas por sí mismos como por terceros.</p><p>Todo lo anterior confirma la importancia de generar espacios que fomenten la autodeterminación para favorecer la calidad de vida de las personas con Discapacidad Intelectual</p> | |
| Resumen | dc.description | <p>Self determination is a construct that has earned relevance during the last years in the field of disabilities, though it considers these people as the leaders of their own life beside everything as a person with rights. This, means that self determination has an influence in the quality of life of these people. Is this the reason why the following research has as objetive appreciating the self determined conducts and how they are related to the quality of life of five adults with ages between 20 and 22 years old from the Escuela Ester de la Torre from Limache.</p><p>To obtain the results, the research was based in a qualitative study in which it was applied a half-structured interview to five students of this School so it was subjected to a thorough analysis with the interviewee answers. It is possible to say that during the analysis, to one side was the appreciations of the self determined conducts and at the same time it was produced a connection with these and quality of life.</p><p>The results stand on that most of the adults with intellectual disabilities state an autonomy that lets them get on in their own environment without problems, but they are still being very restricted by their families. Besides, it is possible to mention that even though adults plan and set out goals, many times this does claim the results. In general, they are self conscious about their capacity when they are doing certain actions, nevertheless, when they come into conflict, in general they maintain a passive attitude. Finally, the adults recognize their strengths and weakness, which have been discovered by themselves or by other person.</p><p>Everything mentioned previously confirms the importance of creating spaces that encourage self determination to benefit the quality of life of people with intellectual disabilities</p> | |
| Resumen | dc.description | last modification | |
| Resumen | dc.description | Licenciado en Educación | |
| Resumen | dc.description | Profesor de Educación Diferencial con Menciones en Trastornos del Aprendizaje Específico y en Retardo Mentaltítulo | |
| Resumen | dc.description | EDUCACION DIFERENCIAL | |
| Resumen | dc.description | <p>La autodeterminación es un constructo que durante los últimos años ha cobrado gran relevancia en el ámbito de la discapacidad, ya que considera a las personas como protagonistas de su propia vida situándolos ante todo como sujetos de derechos. Lo anterior, implica que la autodeterminación influye en la calidad de vida. Es por esto que la presente investigación tiene como objetivo valorar las conductas autodeterminadas y su relación con la calidad de vida en adultos entre 20 y 22 años, de la Escuela Ester de la Torre de Limache.</p><p>Para la consecución de esta investigación, se realizó un estudio de carácter cualitativo a partir de una entrevista semi estructurada a cinco estudiantes de dicha Escuela. Cabe señalar que dentro del análisis realizado, además de valorar las conductas autodeterminadas, se estableció una relación de éstas con las dimensiones de calidad de vida.</p><p>Los resultados señalan que en su mayoría los adultos con Discapacidad Intelectual manifiestan que pueden desenvolverse autónomamente dentro de su contexto, aún así siguen estando limitados por su familia. Además, es posible señalar que si bien los adultos se planifican y plantean metas, esto no asegura la consecución de los objetivos propuestos. Asimismo, en general son conscientes de su capacidad al momento de realizar distintas acciones, no obstante al enfrentarse a situaciones conflictivas mantienen una actitud pasiva. Por último, es posible señalar que los adultos reconocen sus fortalezas y debilidades, las cuales han sido descubiertas por sí mismos como por terceros.</p><p>Todo lo anterior confirma la importancia de generar espacios que fomenten la autodeterminación para favorecer la calidad de vida de las personas con Discapacidad Intelectual</p> | |
| Resumen | dc.description | <p>Self determination is a construct that has earned relevance during the last years in the field of disabilities, though it considers these people as the leaders of their own life beside everything as a person with rights. This, means that self determination has an influence in the quality of life of these people. Is this the reason why the following research has as objetive appreciating the self determined conducts and how they are related to the quality of life of five adults with ages between 20 and 22 years old from the Escuela Ester de la Torre from Limache.</p><p>To obtain the results, the research was based in a qualitative study in which it was applied a half-structured interview to five students of this School so it was subjected to a thorough analysis with the interviewee answers. It is possible to say that during the analysis, to one side was the appreciations of the self determined conducts and at the same time it was produced a connection with these and quality of life.</p><p>The results stand on that most of the adults with intellectual disabilities state an autonomy that lets them get on in their own environment without problems, but they are still being very restricted by their families. Besides, it is possible to mention that even though adults plan and set out goals, many times this does claim the results. In general, they are self conscious about their capacity when they are doing certain actions, nevertheless, when they come into conflict, in general they maintain a passive attitude. Finally, the adults recognize their strengths and weakness, which have been discovered by themselves or by other person.</p><p>Everything mentioned previously confirms the importance of creating spaces that encourage self determination to benefit the quality of life of people with intellectual disabilities</p> | |
| Formato | dc.format | ||
| Lenguaje | dc.language | spa | |
| dc.rights | sin documento | ||
| dc.source | http://opac.pucv.cl/pucv_txt/txt-6000/UCD6160_01.pdf | ||
| Materia | dc.subject | AUTODETERMINACION | |
| Materia | dc.subject | DISCAPACIDAD INTELECTUAL | |
| Materia | dc.subject | EDUCACION DIFERENCIAL | |
| Materia | dc.subject | CALIDAD DE VIDA | |
| Materia | dc.subject | Investigación cualitativa | |
| Title | dc.title | Autodeterminación y calidad de vida en adultos con discapacidad intelectual procedentes de la escuela Ester de la Torre, Limache | |
| Tipo | dc.type | texto |
| Archivos | Tamaño | Formato | Ver |
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