Estudio de caso: ¿Existe coherencia entre los contenidos y niveles de progreso que están evaluando los docentes en los 4º Años Básicos en los subsectores de Lenguaje y Comunicación y Educación Matemática y los incluidos en las herramientas curriculares?

Autor(es):

Farías Pérez, Bárbara

Colaborador(es):

Galaz Navarro, Angela; Ojeda Concha, Victoria; Zamora Terán, Elizabeth; Brizuela Medel, Patricia América

Materia:

EVALUACION CURRICULAR - EVALUACION DOCENTE - EVALUACION DEL TRABAJO - DOCENTES - Educación básica

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Licenciado en Educación

Profesor de Educación General Básica Mención en Castellano y Ciencias Sociales o Mención en Matemáticas y Ciencias Naturalestítulo

EDUCACION GENERAL BASICA

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