Incidencia del hipertexto en el proceso de comprensión lectora a nivel literal en estudiantes de octavo año básico de un colegio particular subvencionado de Quilpué

Autor(es):

Estay Román, Cecilia; Fernández Sánchez, Marión; Gómez Saavedra, Cecilia

Materia:

Educación especial - Comprensión de Lectura - Educación básica

last modification

Licenciado en Educación

Educador Diferencial Mención Retardo Mental y-o Trastornos Específicos del Aprendizaje

Archivos en el ítem

Archivos	Tamaño	Formato	Ver
No hay archivos asociados a este ítem.