Qué deben leer y escribir los estudiantes de cuarto básico para aprender en Comprensión del Medio social y cultural? Descripción multimodal del material de trabajo y estrategias de mediación para la diversidad en el aula

	dc.creator	Echeverría Urrutia, Eva
	dc.creator	González Torres, Daniela
	dc.creator	Guajardo Morales, Viviana
	dc.creator	Marín Martínez, Cynthia
	dc.creator	Rodríguez Vega, Paula
	dc.creator	Manghi Haquin, Dominique Taryn
Fecha Tésis	dc.date	2011
Fecha Ingreso	dc.date.accessioned	2021-10-14T04:47:21Z
Fecha Disponible	dc.date.available	2021-10-14T04:47:21Z
Fecha en Repositorio	dc.date.issued	2021-10-14
Resumen	dc.description	last modification
Resumen	dc.description	Licenciado en Educación
Resumen	dc.description	Educación Diferencial con Mención Trastornos del Aprendizaje Específico y-o Retardo Mental
Lenguaje	dc.language	spa
Editor	dc.publisher	Viña del Mar Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Materia	dc.subject	Educación especial
Materia	dc.subject	INTEGRACION ESCOLAR
Materia	dc.subject	Métodos de enseñanza
Materia	dc.subject	Comprensión de Lectura
Materia	dc.subject	Desarrollo cultural
Title	dc.title	Qué deben leer y escribir los estudiantes de cuarto básico para aprender en Comprensión del Medio social y cultural? Descripción multimodal del material de trabajo y estrategias de mediación para la diversidad en el aula
Tipo	dc.type	texto