El enmarcamiento y sus reglas de control, en la enseñanza religiosa escolar: una aproximación a las prácticas pedagógicas de profesores de religión desde la teoría educativa de Basil Bernstein
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El enmarcamiento y sus reglas de control, en la enseñanza religiosa escolar: una aproximación a las prácticas pedagógicas de profesores de religión desde la teoría educativa de Basil Bernstein
Autor(es):
Cavieres Fernández, Eduardo
Colaborador(es):
Guzmán Palacios, Luis Alberto
Materia:
BERNSTEIN, BASIL
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ENSEÑANZA DE LA RELIGION
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Formación profesional de profesores
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PRACTICAS DOCENTES
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PROFESORES DE RELIGION
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Educación media