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dc.contributor |
Guzmán Retamal, Ismenia del Carmen |
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dc.creator |
Russell Cofré, Alicia Ester |
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| Fecha Ingreso |
dc.date.accessioned |
2021-10-13T19:16:53Z |
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| Fecha Disponible |
dc.date.available |
2021-10-13T19:16:53Z |
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| Fecha en Repositorio |
dc.date.issued |
2021-10-13 |
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| Resumen |
dc.description |
last modification |
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| Resumen |
dc.description |
Magíster en Enseñanza de las Ciencias Mención en Didáctica de la Matemática |
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| Resumen |
dc.description |
MAGISTER EN DIDACTICA DE LA MATEMATICA |
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| Lenguaje |
dc.language |
spa |
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dc.rights |
sin documento |
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| Materia |
dc.subject |
FRACCIONES |
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| Materia |
dc.subject |
Educación básica |
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| Materia |
dc.subject |
ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS |
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| Title |
dc.title |
Una mirada a la gestión del profesor en el tratamiento de la adición de fracciones con distinto denominador |
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| Tipo |
dc.type |
texto |
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