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| dc.contributor | Vergnaud, Gérard | ||
| dc.creator | Levain, Jean-Pierre | ||
| Fecha Tésis | dc.date | 1994 | |
| Fecha Ingreso | dc.date.accessioned | 2021-10-13T19:13:11Z | |
| Fecha Disponible | dc.date.available | 2021-10-13T19:13:11Z | |
| Fecha en Repositorio | dc.date.issued | 2021-10-13 | |
| Resumen | dc.description | last modification | |
| Resumen | dc.description | Doctor en Psicología del Desarrollo y de la Educación del Niño | |
| Lenguaje | dc.language | fre | |
| Editor | dc.publisher | París Université Paris René Descartes | |
| Materia | dc.subject | ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS | |
| Materia | dc.subject | SOLUCION DE PROBLEMAS | |
| Materia | dc.subject | Psicología cognitiva | |
| Materia | dc.subject | Educación básica | |
| Title | dc.title | Proportionnalité et acquisition des concepts d' agrandissement et d' echelle | |
| Tipo | dc.type | texto |
| Archivos | Tamaño | Formato | Ver |
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