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Listar Biblioteca de Matemática por autor "Ruz Angel, Felipe Andrés"

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Análisis de la organización matemática vigente en el cirriculum escolar chileno respecto al tratamiento de valores atípicos en el trabajo con la media aritmética

Ruz Angel, Felipe Andrés (Valparaíso Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2021-10-13)
Análisis didáctico acerca de la comparación de muestras mediante el coeficiente de variación

León Pizarro, Francisco (2021-10-13)
Análisis didáctico acerca de la permutación y combinatoria a través del estudio de clases

Carocca Silva, Jorge Andrés (2021-10-13)
Análisis didáctico de la probabilidad condicional: una propuesta para el tratamiento escolar del Teorema de la Probabilidad Total y la fórmula de Bayes

Bravo Tobar, Herman (2021-10-13)
Análisis didáctico de las medidas de tendencia central en el ámbito escolar chileno

Fonseca Bravo, José Luis (2021-10-13)
Análisis didáctico del concepto de equiprobabilidad: una propuesta para enfrentar las dificultades que presentan los estudiantes al interpretar el concepto de equiprobabilidad

Ortega Hernández, Paula Andrea (2021-10-13)
Análisis didáctico sobre el trabajo con frecuencias relativas en la ley de los grandes números

Cortés Cataldo, Camila Loreto (2021-10-13)
Dificultades en el aprendizaje del concepto matemático sucesos independientes

Bizet Leyton, Valeria Constanza (2021-10-13)
Diseño e implementación de una propuesta de aula para promover el razonamiento por sobre la memorización de las propiedades de unión, intersección y complemento de un evento en probabilidad: una mirada desde el análisis didáctico

Aros Ibaceta, Daniela Génesis (2021-10-13)
Errores de estudiantes en la interpretación de datos presentes en los gráficos de barras: un estudio a través del análisis didáctico

Arriagada Gallardo, Nicolás Felipe (2021-10-13)
Errores que cometen los estudiantes en el cálculo de percentiles

Caballero Oyarzún, Karla (2021-10-13)
Fracción, una mirada interdisciplinar de sus significados desde el análisis didáctico

Espinoza del Campo, José Luis (2021-10-13)
Propuesta didáctica para deducir potencias con exponente no natural a través de un análisis didáctico

Guital Riveros, Jonathan Cristian (2021-10-13)
Propuesta didáctica para la construcción de la composición de funciones por alumnos de 14 y 15 años

Tamarín Mena, José Vicente (2021-10-13)
Una propuesta de aprendizaje para la inecuación lineal de dos incógnitas, desde el análisis didáctico

Alvarez Marchant, Néstor David (2021-10-13)

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