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De la teoría a la práctica: el rol del Jefe de Unidad Técnico Pedagógica en los centros escolares

Aravena Arenas, Fernanda Alejandra (2021-10-13)
Descripción y análisis de los niveles de alfabetización digital de los estudiantes del Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso: generaciones 2007-2011

Fuentes Astudillo, Rodrigo Alexis (Viña del Mar, Chile Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2021-10-13)
Educación para la equidad: aprendizaje de la Historia Contemporánea en perspectiva de género. Proyecto de implementación didáctica

Silva Andrade, Camila Fernanda (2021-10-13)
El profesor investigador del aula. Concepto de familia: concepciones e interpretaciones estudiantes y docentes. Octavo Básico

Guerra G., Mónica (Valparaíso Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2021-10-13)
Evaluación para el aprendizaje 2006: interpretaciones de estudiantes de 2§ ciclo básico sobre la evaluación y los efectos del programa de perfeccionamiento del mineduc en dos establecimientos educacionales de la región de Valparaíso

Zúñiga González, Carmen Gloria (Valparaíso Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2021-10-13)
La huella del Neoliberalismo en el sistema evaluativo de la educación nacional: aproximación a las directrices implícitas en el Sistema de Medición de la Calidad de la Educación -SIMCE- 1988-2012

Briones Vega, Jorge (2021-10-13)
Nunca más sin los profesores: percepciones de los docentes en torno a la reforma educacional de 2015 a través de un estudio de casos comparados

León Francino, Javiera Constanza (2021-10-13)
Percepción de los docentes respecto de sus perfeccionamientos, resultados SIMCE y prácticas pedagógicas en instituciones municipales de enseñanza media de la ciudad de Villa Alemana

Papuzinski Aguayo, Claudio (Valparaíso Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2021-10-13)
Práctica pedagógica y currículo en la enseñanza de la historia: reflexiones en torno al estudio de casos

Maldonado Díaz, César Augusto (Viña del Mar Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2021-10-13)
Práctica pedagógica y factores contextuales en la enseñanzas de la historia y las ciencias sociales. Reflexiones en torno a estudio de caso

Pizarro González, María Angélica (Viña del Mar Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2021-10-13)
Qué son la calificaciones?: Estudio de las estrategias de calificación desarrolladas en cuatro establecimientos educacionales de enseñanza media del Gran Valparaíso

Ordenes Soto, Melissa A (Valparaíso Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2021-10-13)

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