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Facilitando el empoderamiento de una comunidad escolar mediante la promoción del desarrollo positivo de sus estudiantes

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Profesor Guía dc.contributor.advisor Verónica Alejandra López Leiva
Autor dc.contributor.author Daniela Alejandra Díaz Pastrián
Autor dc.contributor.author Daniela Isabel Moreno Ruz
Autor dc.contributor.author Camila Fernanda Nielsen Barra
Fecha Tésis dc.date 2013-08-00
Fecha Ingreso dc.date.accessioned 2014-10-13T19:40:56Z
Fecha Disponible dc.date.available 2014-10-13T19:40:56Z
Fecha en Repositorio dc.date.issued 2014-10-13
Resumen dc.description El presente examen de grado se llevó a cabo en un establecimiento educativo municipal, en la comuna de Quilpué. Esta intervención se basó en un diagnóstico, del cual se desprenden dos temáticas relacionadas con el involucramiento de los diferentes agentes educativos en las actividades de los estudiantes; y el desarrollo de habilidades de estos mismos.Siendo abordadas desde la facilitación del empoderamiento de una comunidad escolar desde el desarrollo positivo siguiendo dos líneas de trabajo, utilizando la metodología de taller, con el Proyecto de Mediación y los alumnos de Primero Medio
Formato dc.format application/pdf
Lenguaje dc.language Español
Editor dc.publisher Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación, Escuela de Psicología
Link Descarga dc.source.uri http://opac.ucv.cl:9094/pucv_txt/Txt-0000/UCE0102_01.pdf
Materia dc.subject COMUNIDAD ESCOLAR
Materia dc.subject CONVIVENCIA ESCOLAR
Title dc.title Facilitando el empoderamiento de una comunidad escolar mediante la promoción del desarrollo positivo de sus estudiantes
Tipo dc.type Tesis
Derechos dc.rights.holder 10/26/13
Derechos dc.rights.holder Pontificia Universidad Católica de Valparaíso


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