Un análisis microestructural de la conexión lectura-escritura de textos argumentativos en alumnos de 6§ y 8§ años de educación general básica

Autor(es):

Catalán Segovia, Pamela

Colaborador(es):

Vega Céspedes, Claudia; Parodi Sweis, Giovanni

Materia:

Enseñanza de la lectura - Enseñanza de la escritura - Educación básica - Cognición - Métodos de enseñanza - COMPRENSION

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Licenciado en Lengua y Literatura Hispánica

Profesor de Castellano

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